Doc langue(s) vivante(s) – Collège des Roises – Piney – mars 2006 – opinion personnel(le) – page 2

AUF WIEDERSEHEN  SPANISH

Pour la compréhension

La PEEP au mois de février a envoyé un courrier à Mr l’Inspecteur de l’Académie : Mr F. Bénard, pour lui demander la création d’une LV2 espagnol en 5^ème (la LV1 espagnol en 6^ème étant définitivement supprimée et LV1 allemand conservée). Pourquoi en 5^ème ? eh oui tout change !!!!!!

Voici la réponse et les « raisons » pour la non création de la LV2 espagnol !!!!

LES ARGUMENTS DE MR L’INSPECTEUR D’ACADEMIE – EXTRAIT –

(« courrier du 6 mars 2006 »)

-          A/ « Je comprends l’inquiétude des parents du collège de Piney qui souhaitent le plus large choix possible de LV2 pour leurs enfants. »

-          B/ «D’une part la carte des langues est définie au niveau académique et elle doit respecter certaines contraintes . Vous comprendrez qu’il n’est pas possible d’offrir toutes les langues vivantes dans tous les collèges. »

-          C/ «D’ autre part… le plan de relance de l’enseignement de la langue allemande, formalisé par un accord international entre la République Fédérale d’Allemagne et la République Française, m’amène à maintenir ou conforter les sections germanistes. »

-          D/ « L’ouverture de sections LV espagnol serait donc en contraction avec l’objectif fixé par l’accord bilatéral, à savoir l’augmentation du nombre d’élèves apprenant la langue allemande »

-          E/ « … la carte des langues proposées sera étudiée …  en fonction des moyens qui seront alloués à l’académie et au département » - ceci concerne la

            rentrée scolaire  de 2007 pour les 5^ème. – eh oui  !!!!!

            Les personnes possédant ce courrier pourront juger de mon « copier/coller ». Si tel n’était pas le cas et s’il y avait une (des) omission(s,) qui pourrait porter préjudice aux écrits de Mr l’Inspecteur d’Académie, vous êtes priées de faire toutes rectifications dans la zone « commentaire » de Petits Potins ou j’apporterai un soin tout particulier à modifier cet (s) extrait(s) qui pourrait  être tronqué(s). Merci de justifier vos remarques !

Les points sensibles:

1/ l’inquiétude … le plus large choix possible de LV2

2/ la carte des langues est définie au niveau académique

3/ respecter certaines contraintes

4/ pas possible d’offrir toutes les langues vivantes dans tous les collèges

5/ relance de la langue allemande

6/ accord international entre la République Fédérale d’Allemagne et la République française

7/l’ouverture de sections LV espagnol … donc en contraction avec l’objectif … par l’accord bilatéral

8/ augmentation du nombre d’élèves apprenant la langue allemande

9/ carte des langues … étudiée en fonction des moyens…alloués à l’académie et au département.

                            A SUIVRE …                                   …………..     Claire Libaud – Maillotine

VOS REACTIONS (à la page 1)

REMARQUES d’une fidèle lectrice de « Petits Potins » :  inquiétude :

1/ « est-ce généralisé ? » (la pratique de l’Education Nationale de l’Aube de supprimer les langues vivantes autres que l’Allemand ! )

Ma Réponse : Oui, dans l’Aube, dans l’Est peut-être, dans le reste de la  France NON !!! Cette pratique ne peut être qu’imposée par l’Inspecteur de l’Académie. Pourquoi dans l’ouest de la France et dans le sud, et … ces départements sont hors la loi ??? Et les Corses ….. Sprechen sie deutsch ? ….. et à Biarritz …                          ¿ habla alemàn ? ………… si vous avez des infos ………….

2/ « le privé peut enseigner l’espagnol » :

Ma Réponse :

Il semblerait que les parents le comprennent mais pas l’Education Nationale de l’Aube. Maintenant cette dernière joue sur la proximité (facilité moyens de transports …et coût de la scolarité) mais attention les parents de plus en plus, travaillent à Troyes ou presque et pas si cher dans le privé!!! Les écoles privées ont fait des progrès mais le bémol : les classes : moyenne 30 élèves et mini 4 classes dans chaque niveau (au moins)!!! et oui ils sont loin les « 22 » élèves en moyenne par classe et maxi 3 classes par niveau à Piney.  Attention Piney « tout ………. » … mais peut être que …ceci arrangerait « ceux-là » ????

3/ « apprendre le Massaï » :

Ma réponse : plusieurs possibilités :

-          en collège Privé : si vous êtes quelques uns à vouloir que vos enfants

apprennent le Massaï, le privé pourrait trouver une solution !

-          en Laïque : avec un prof c’est exclu : plusieurs problèmes : la dotation horaire,       il n’est pas possible d’offrir toutes les langues vivantes dans tous les collèges, accord international en faveur de l’allemand, les moyens alloués à l’Académie et au Département !

Alors : rester en Laïque et apprendre le Massaï : c’est possible , grâce à qui ? grâce au CNED bien sûr ! Des cours par correspondance en Massaï, c’est une première et en plus vous rendrez service au collège qui pourra mettre en avant « le choix » d’une langue pas commune, et comme l’espagnol, le mettre en « option ». Je ne vous garanti pas de l’efficacité de l’apprentissage de ce type de langue par correspondance !

Ou alors : destination le Kenya ou la Tanzanie pour que ce soit plus « vivant » !

J’espère avoir répondu à vos questions et que mes réponses vous satisferont.

Je m’engage à vous répondre ….

                                                                                     …………..     Claire Libaud – Maillotine